Cortometraje matemáticas alternativas (ESP)(ENG)Short film alternative mathematics
There are short films that, without being so produced, have a great message in their short minutes of footage, this time I want to talk to you about "Alternative Mathematics" a short film by director David Maddox and the ending is what will surprise you the most. In the development we will see a teacher with one of her students who arrives very angry because she gave him a bad grade, due to a math test that he did wrong, in the first exercise it is the sum of 2 + 2, but the child instead of placing 4 as the result, placed 22. And the teacher tries to explain to him that the result is wrong, because when you do an addition you cannot place the numbers one next to the other, but add the quantities, but the child finds this answer somewhat stupid.
Hay cortometrajes que sin ser tan producidos, tienen un gran mensaje en sus cortos minutos de metraje, en esta oportunidad quiero hablarles sobre "Matematicas altervativas" un corto del director David Maddox y el final es lo que más te sorprenderá. En el desarrollo veremos a una profesora con uno de sus alumnos que llega muy enojado, porque le coloco una mala calificación, debido a un examen de matematicas que realizo mal, en el primer ejercicio es la suma de 2 + 2, pero el niño en vez de colocar 4 como resultado, coloco 22. Y la profesora trata de explicarle que el resultado esta mal, porque cuando haces una suma no puedes colocar los números uno al lado del otro, sino sumar las cantidades, pero al niño esta respuesta le parece algo estúpida.
So the next day the parents arrive to talk to the teacher, but without waiting for her reaction, the teacher explains what happened with the math test to which the parents look at her with a strange expression of "what did the child do wrong" and the teacher explains that she entered the sum result wrong, and the angry parents respond that according to someone the result is incorrect, and the teacher answers them that according to math, but this makes the parents even angrier, since they believe that their son is a free thinker, so the test for them is fine despite having all the answers wrong. And after this argument, the parents threaten the teacher with speaking to the principal.
Por lo que al día siguiente llegan los padres para conversar con la profesora, pero sin esperar su reacción, la profesora le explica lo sucedido con el examen de matematicas a lo que los padres se quedan viendola con una expresión extraña de "que hizo de malo el niño" y la profesora le explica que coloco mal el resultado de la suma, y los padres enojados le responden que segun quien el resultado es incorrecto, y la profesora les responde que segun las matematicas, pero esto hace enojar más a los padres, ya que ellos creen que su hijo es un pensador libre, por lo que el examen para ellos esta bien a pesar de tener todas las respuestas incorrectas. Y luego de esta discusión, los padres amenazan a la profesora con hablar con el director.
The incredible thing about it all is that after the talk with the parents, the teacher has to endure everyone telling her that she was wrong and that she should apologize, it goes from the principal, to the school board, which decides to suspend the teacher until she changes her mind since they were being sued for causing emotional distress to a minor and she must accept that she was wrong, and this even escalates to the news appearing in the media calling her a liberal elitist because she told a first grader that his answer was wrong and that only hers was the correct one.
Lo increíble de todo, es que luego de la charla con los padres, la profesora debe soportar a todo el mundo diciéndole que estaba equivocada y que debería pedir perdón, pasa desde el director, la junta directiva de la escuela, la cual decide suspender a la profesora hasta que cambie de parecer ya que estaban siendo demandados por causarle angustia emocional a un menor y que debe aceptar que estaba equivocada, e incluso esto escala a las noticias apareciendo en los medios de comunicación tachandola de elitista liberal porque le dijo a un niño de primer grado que su respuesta estaba mal y que solo la de ella era la correcta.
Then the teacher receives a call telling her that they decided to fire her and that she has to go to school, and the day the teacher goes to school she is received by the principal accompanied by a group of journalists, where he tells her that he regrets that everything happened this way, and that things would have been different if she had a more open mind to accept other correct answers, and although the teacher explains again, she continues to receive the same answer, but the curious thing about all this is the end of the story.
Luego la maestra recibe una llamada donde le dicen que decidieron despedirla que debe ir al colegio, y el día que la maestra va al colegio es recibida por el director acompañado por un grupo de periodistas, donde este le dice que lamenta que todo haya ocurrido de esta forma, y que las cosas hubieran sido diferentes si ella tuviera la mente más abierta de aceptar otras respuestas correctas, y aunque la profesora vuelve a explicar, sigue recibiendo la misma respuesta, pero lo curioso de todo es el final de la historia.
The principal finally tells her that they must still meet their financial obligations, so she prepares to take out the pile of payment for her work as a teacher for the last period, so it would be $ 2000 and another $ 2000 for the last month, which makes a total of $ 4000, but this is where the teacher feels more satisfaction when saying no, that it is incorrect and that the result is $ 22,0000 dollars, so the principal is surprised seeing the journalists and without being able to protest, because this has been what they themselves have been defending all this time, so he will have to pay the $ 22,000 dollars to the teacher.
El director finalmente le dice que igual deben cumplir con sus obligaciones financieras, por lo que se dispone a sacar el montón del pago por su trabajo como docente del ultimo periodo, por lo que serian $2000 y otros $2000 por el ultimo mes, lo que hace un total de $4000, pero aquí es donde la maestra más satisfacción siente al decir que no, que es incorrecto y que el resultado es de $22.0000 dolares, por lo que el director se queda sorprendido viendo a los periodistas y sin poder protestar, porque esto ha sido lo que ellos mismo han venido defendiendo durante todo este tiempo, por lo que tendrá que pagar los $22.000 dolares a la maestra.
This short film can have many meanings, or interpretations, and it is something that is not far from reality, previously I remember how our parents in their school days the teachers could scold them if they did things wrong, and they had the support of their parents, but now with so many changes and new laws, teachers find it even more difficult to maintain discipline and order in the classroom, since children are so protected, that teachers have lost a lot of authority and respect within the classroom, you can see many cases where teachers are even threatened by students if they do not pass the subject or the school year.
Este cortometraje puede tener muchos significados, o interpretaciones, y es algo que no esta lejos de la realidad, anteriormente recuerdo como a nuestros padres en su época escolar los maestros podían regañarles si hacían las cosas mal, y tenían el apoyo de sus padres, pero ahora con tantos cambios y leyes nuevas, a los maestros se les hace incluso más difícil poder mantener la disciplina y el orden dentro del salón, ya que los niños están tan protegidos, que los maestros han perdido mucha autoridad y respeto dentro del aula escolar, se pueden ver muchos casos donde los maestros son incluso amenazados por los alumnos si este no les pasa la materia o el año escolar.
And it's not just in the school environment. Currently, society has transformed into a place where evil is considered good and good is considered evil. This is called being a free thinker, using as an example something that doesn't make sense but that many have supported: this new idea that if you consider yourself a dog, a cat, or a donkey, you have to accept yourself as such. Which to me is completely crazy. But that's where the question comes in. What are the limits and how do you put a stop to this free way of thinking so that it doesn't threaten the mental stability of a person and society? And that's why the ending was so satisfying for the teacher, because if you defend an idea, you have to have coherence between what you say and what you do. What the management defended so much at the beginning was something that ended up harming them.
Y no lo solo en el ámbito escolar, actualmente la sociedad se ha transformado en un lugar donde ahora lo malo es considerado como bueno y lo bueno como malo, algo que es denominado como ser libre pensador, colocando como ejemplo algo que no tiene sentido pero que muchos han apoyado, esta nueva idea de que si te consideras un perro, un gato o un burro hay que aceptarte como tal, lo que para mi es una completa locura, pero ahí es donde entra la pregunta ¿Cuáles son los limites y como se da un freno a esta forma libre de pensar que no atente contra la estabilidad mental de una persona y de la sociedad? Y por eso el final fue tan satisfactorio para la profesora, porque si defiendes una idea, hay que tener coherencia entre lo que decimos y hacemos. Lo que la directiva tanto defendió al inicio, fue algo que termino perjudicandolos a ellos mismos.
** Los separadores y cintillo son de mi autoria, para uso exclusivo de Hive.
** Para la traducción utilice https://www.deepl.com/
¡Gracias por su apoyo, por leerme y votar, GRACIAS!
Thank you for your support, for reading and voting, THANK YOU!
0
0
0.000
Interesante! Veré este corto. Se nota que sacaste mucho provecho de él. Gracias!
La verdad me parecio muy interesante, al inicio estaba igual de impactada que la profesora y el final me hizo reir.
Bravo !! Por la profesora, aunque no estoy tan segura de que haya ganado porque perdió la coherencia de lo que defendía pero les dió donde más les dolía.
Muy buena tu interpretación y reflexión final, @dayna199019 😉
Siii también pense lo mismo, luego de tanto defender su idea, termino cayendo en lo mismo, pero de alguna forma a ellos les salio el tiro por la culata, porque era la idea que defendieron hasta el final, así que como dicen, una por una no es trampa jejeje Muchas gracias a ti por dejarme un comentario. Un abrazo