Introducción a la Escuela ¨ Tras de Cámaras ¨. / Introduction to the “Behind the Scenes” School.

Saludos cordiales a la comunidad de Hive, espero que se encuentren bien, estoy muy entusiasmado de participar en esta comunidad mediante las enseñanzas de la escuela audiovisual ¨ Tras de Cámaras ¨ making off.

Warm greetings to the Hive community. I hope you are all well. I am very excited to participate in this community through the teachings of the audiovisual school “Tras de Cámaras” (Behind the Scenes) making off.

Segundo Párrafo.

Second Paragraph.

Una experiencia única y tractiva, así se puede definir las enseñanzas recibidas de parte de la escuela, adicional a un trato cálido y amigable, que demuestra el compromiso de las partes involucradas en este proyecto, se proyecta un gran escenario didáctico para el desarrollo de habilidades requeridas y una aptitud positiva de los compañeros, es el ambiente perfecto para grandes cosas.

A unique and engaging experience—that's how you could describe the lessons learned at the school. In addition to the warm and friendly treatment, which demonstrates the commitment of those involved in this project, there is a great educational environment for developing the necessary skills and a positive attitude among classmates. It's the perfect environment for great things.

Tercer Párrafo.
Third Paragraph.

El tutor de la clase (Prof. Manaure), comenzó la clase especificando detalles claves para la comunicación en las producciones, buena actitud y modales es indispensable, pasando a aclarar los distintos departamentos involucrados y sus sub departamentos, ya entrando en materia clave, se explayó como construir un guion, desde la premisa, el storyline, sinopsis, escaleta, estructura del encabezado, la secuencia, la escena, diálogos, (V.O.), el promedio de minutos por página de guion.

The class tutor (Prof. Manaure) began the class by specifying key details for communication in productions, emphasizing that a good attitude and manners are essential. He then went on to clarify the different departments involved and their sub-departments. Moving on to key topics, he explained how to construct a script, from the premise, the storyline, synopsis, outline, header structure, sequence, scene, dialogues (V.O.), and the average number of minutes per page of script.

Cuarto Párrafo
fourth paragraph

La estructura de una buena historia, respecto a occidente se suele plantear en 2 tipos, la aristotélica y el viaje del héroe, la aristotélica es un diagrama compuesto por: Acto I (el gancho hacia el espectador, él prime punto de giro), Acto II (una cuesta creciente hasta llegar al punto medio de la historia, el segundo punto de giro), Acto III (el clímax y el desenlace de la historia). El viaje del héroe, se compone por 12 etapas cíclicas en orden cronológico, estas son: 1 El mundo ordinario, 2 llamada a la aventura, 3 rechazo a la llamada, 4 encuentro con el mentor, 5 cruzando el umbral, 6 pruebas, aliados y enemigos, 7 acercamiento, 8 la gran prueba, 9 recompensas, 10 el camino de vuelta, 11 resurrección del héroe, regreso con el elíxir.

The structure of a good story, in the West, is usually divided into two types: the Aristotelian structure and the hero's journey. The Aristotelian structure is a diagram composed of: Act I (the hook for the viewer, the first turning point), Act II (a rising action until reaching the midpoint of the story, the second turning point), Act III (the climax and denouement of the story). The hero's journey consists of 12 cyclical stages in chronological order, which are: 1 The Ordinary World, 2 The Call to Adventure, 3 Refusal of the Call, 4 Meeting with the Mentor, 5 Crossing the Threshold, 6 Tests, Allies, and Enemies, 7 Approach, 8 The Great Test, 9 Rewards, 10 The Return Journey, 11 Resurrection of the Hero, Return with the Elixir.

Link de fuentes:
Source link:

https://creamundi.es/la-estructura-del-viaje-del-heroe/

Link de fuentes:
Source link:

https://medium.com/@Mise_en_sceneHV/sobre-las-estructuras-narrativas-en-el-relato-cinematogr%C3%A1fico-146dcbd9c982

Quinto Párrafo 
Fifth Paragraph

Para finalizar la clase, se realizó una dinámica para desarrollar la musa y lo aprendido al principio de clase, respecto a la premisa y storyline, los alumnos expresamos lo que desarrollamos y el profesor nos ayudó a desarrollarlo. La clase fue muy dinámica y productiva.

To conclude the class, we did an exercise to develop our muse and what we had learned at the beginning of the class regarding the premise and storyline. The students expressed what we had developed, and the teacher helped us to develop it further. The class was very dynamic and productive.